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Autoimpiego 19.03.2026
Resto al Sud 2.0. A Stecca di Torre del Greco promozione dell’autoimpiego con laboratori e workshop

L’Open Day ha reso visibile una rete ampia, competente e complementare e ha rappresentato un momento significativo di orientamento e promozione dell’autoimpiego, di rafforzamento delle connessioni territoriali

Si è svolto presso Stecca ex Molini Meridionali Marzoli di Torre del Greco l’Open Day su “Resto al Sud 2.0”, iniziativa rivolta ai giovani interessati ad avviare un percorso imprenditoriale e a conoscere da vicino strumenti, opportunità e servizi di accompagnamento per mettersi in proprio. 

Nel corso della giornata il laboratorio “Lavorare in proprio: orientamento, competenze e simulazione dell’idea di impresa” è stato replicato in due diverse sessioni e ha visto la partecipazione di 25 giovani.

Il workshop “Resto al Sud 2.0 – Strumenti, percorsi e reti per l’autoimprenditorialità dei giovani” ha consentito di mettere a confronto in un unico spazio i diversi attori della rete impegnata a sostenere i percorsi di autoimpiego e di creazione d’impresa. Non soltanto una presentazione della misura ai giovani, quindi, ma una vera occasione di raccordo tra competenze istituzionali e prossimità territoriale.

Ad animare il workshop sono intervenuti enti, imprese, istituzioni e associazioni quali Stecca, Sviluppo Lavoro Italia, Invitalia, Ente Nazionale Microcredito, Direzione Generale Lavoro e Formazione della Regione Campania, Ordine dei Consulenti del Lavoro di Napoli, Ordine dei Dottori Commercialisti di Torre del Annunziata, Hub Rete Salerno - Invitalia, Banco di Credito Popolare e giunta del Comune di Torre del Greco. 

Accanto al workshop informativo, i laboratori -realizzati da operatori di SLI e dei CPI- hanno fornito ai partecipanti uno spazio operativo di orientamento e simulazione dell’idea di impresa. L’obiettivo era stimolare una prima riflessione sulle proprie attitudini, sulle competenze necessarie per un percorso del genere e sui possibili sviluppi progettuali. La scelta di affiancare momenti informativi e attività laboratoriali vuole coniugare visione strategica, approfondimento tecnico e coinvolgimento diretto.